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          幼兒園裝飾藝術是以幼兒的興趣特點為主題,體現幼兒的審美意識和情感,并按照幼兒喜愛的形象造型去進行表現的藝術形式。

        幼兒園裝飾藝術

          設計者要充分把握幼兒的特點,靈活運用形式美的規律,用富有童趣性的夸張、變形等手法,對自然物體進行符合幼兒審美情感的藝術處理。這樣做便于創設優美且富有科學性教育性藝術性的幼兒園環境,美化幼兒的生活,啟迪幼兒的智慧。幼兒園裝飾藝術大都應是教師與幼兒的共同制作,因而教師要充分調動幼兒的積極性,指導他們大膽地運用自己的感受去表現對世界的認識、對自己的情感和生活經歷的認識。這將有利于培養幼兒成為活潑開朗、身心健康、興趣廣泛、好學上進、具有良好性格和行為習慣的新一代。

          隨著社會的不斷進步、科學技術的大力發展、教育水平的日漸提高以及幼教的不斷深入,對幼兒園的裝飾藝術也提出了新的要求。如何設計出更加符合兒童身心發展規律、令幼兒喜愛的且具有教育性、藝術性并充分發揮幼兒創造性主動性的裝飾藝術,已經成為現代幼兒園墻飾美化的主要課題。廢舊材料的合理利用與藝術處理,不僅成為設計制作者探索幼兒園環境藝術表現的新內容,而且也成為幼兒大膽創造、團結協作、啟迪智慧、愉悅身心的活動形式。

        2013年12月17日

        幼兒園裝飾藝術概述_幼兒園裝飾網

          幼兒園裝飾藝術是以幼兒的興趣特點為主題,體現幼兒的審美意識和情感,并按照幼兒喜愛的形象造型去進行表現的藝術形式。   設計者要充分把握幼兒的特點,靈活運用形式美的規律,用富有童趣性的夸張、變

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